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进入高二以后，高中生们的课业压力就大了一些，章木凡的班主任是个刚研究生毕业的年轻教师，教学理念颇为“新颖”，时常有点突发奇想的嫌疑。
第二次月考以后班主任就给三班的同学们定了个学习计划，借鉴历史的经验，紧跟时代的潮流，让“先富”带动“后富”，让学生们结对子互相交流，搭配着学习。
计划一出就在班里炸开了锅，章木凡真的没有想到，他高中二年级班主任的教学方式居然和小学二年级的重合了，也算是一个大轮回了吧。按第二次月考的成绩排名，和章木凡结对的同学应该是倒数第二的那位同学，章木凡顺着手里的成绩单往下看过去——荀岸。
班主任十分雷厉风行，上午刚宣布了计划，下午就给班里的同学重新排了座位。
可惜章木凡换了座位也还是没见到他的小伙伴，这位荀岸同学，好巧不巧今天逃课了。章木凡看着班主任风风火火离去的背影，叹了一口气。
“……你们班主任怎么突然想起来这个办法的？”晚上放学回家，章木凡和靳晓檐提了一嘴这回事，靳晓檐表示无语。
“我压根没见过这个同学。”章木凡坐在自行车后座，拽着靳晓檐的校服衣角，有点苦恼。“再说了，我也没给别人补过课，万一教不好耽误别人了呢。”
不过很快章木凡就发现补课这个问题不需要烦恼，因为已经三天过去了，他的好搭档从始至终没有露过一次面。
终于在第四天的早读，他的新同桌姗姗来迟。在同学的提醒下，终于找到了自己的新座位，到章木凡的身边坐下就趴在桌子上睡着了。章木凡顿了顿，继续早读。
一直到第一节课正式上课，荀岸似乎才反应过来，这是已经在学校了，随口问了章木凡一句，“这节什么课？”
章木凡看着台上活力四射的化学老师，“物理。”
“哦。”然后荀岸摸出一本数学书摊开，撑着脑袋又睡着了，真的是很给老师面子了。
于是荀岸自然被老师很给面子地揪起来回答问题。
“荀岸同学，你来回答一下，这一题。最终产生了什么气体？”
荀岸站起来，沉默两秒，低头看了一眼章木凡。章木凡动了动，飞快地写了两笔，荀岸低头。“……嗯，甲烷。”
“行，化学课看数学书也能答的挺好，上课得打起精神来啊，坐下吧。”
荀岸坐下以后，默了半晌，才想起来，转头看
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